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대상 및 교육 시간
학습대상
다양한 미디어 환경 속에서 책의 필요성을 느끼지 못하는 분
출처 없는 글이 아닌, 읽을 가치가 있는 글을 찾고 계신 분
즐거운 읽기 경험을 다시 찾고 싶은 분
교육 시간
3시간
학습 목표 및 기대효과
1. 책을 통해 가치 있는 정보를 분별하여 업무 맥락에 맞게 해석하고 활용할 수 있다.
2. 책에서 얻은 지식과 통찰을 바탕으로, 정보를 명확하고 설득력 있게 전달할 수 있다.
3. 책에 담긴 신뢰할 수 있는 정보에 기반하여 리스크를 최소화한 의사결정을 내릴 수 있다.
학습내용

주제 | 내용 |
좋은 글은 무엇인가? 좋은 글은 어디에 있는가? | 정보의 홍수 속에서 삶의 통찰을 주는 진정한 문장의 요건과 출처를 정의합니다. |
가장 경제적이고 가치 있는 매체, 책 | 적은 비용으로 인류의 지혜와 고도의 사고력을 습득할 수 있는 종이책의 독보적인 가치를 이해합니다. |
알고리즘에 맞서 나의 욕망으로 읽기 | AI 추천 시스템에 수동적으로 끌려가지 않고, 자신의 호기심과 주체성에 기반한 독서 태도를 갖춥니다. |
불량 텍스트가 난무하는 시대에서 살아남기 | 가짜 뉴스와 자극적인 정보들 사이에서 비판적 사고를 통해 유익한 정보를 가려내는 선구안을 기릅니다. |
도서관에서의 세렌디피티 | 의도하지 않은 발견을 통해 사고를 확장하는 도서관이라는 공간의 매력과 뜻밖의 지적 행운을 경험합니다. |
다채로운 읽기 경험을 선사하는 도구 | 전자책, 오디오북 등 변화하는 기술을 활용하여 독서의 외연을 넓히는 다양한 도구들을 탐색합니다. |
맥락 없는 정보의 홍수 속에서, 지식의 중심을 잡아주는 책 | 단편적인 지식들을 하나의 맥락으로 꿰어주는 독서를 통해 사고의 깊이와 체계를 세웁니다. |
책 선택의 나침반이 되어줄 서문 | 저자의 집필 의도와 책의 지도를 담고 있는 서문을 읽으며 자신에게 필요한 책을 선별하는 안목을 배웁니다. |
무지로부터 미지로의 여행 | 내가 모른다는 사실을 인정하는 것에서 시작해, 미지의 영역으로 나아가는 독서의 즐거움을 발견합니다. |
읽고 기록하며, 자신을 발견하는 여정 | 읽은 내용을 기록하고 사유하는 과정을 통해 타인의 생각을 넘어 자신의 정체성을 확립해 나갑니다. |
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